La existencia de diversas concepciones del hombre y de la vida, propias de una sociedad pluralista y democrática, provoca evidentemente una diversidad de propuestas educativas.
Ello hace necesario para los centros educativos hagan público su CARÁCTER PROPIO, defendiendo claramente el tipo de educación que quieren ofrecer a la sociedad, con el fin de que las familias puedan identificarlo y sepan el Colegio que eligen.
La Congregación de MISIONEROS DE LOS SAGRADOS CORAZONES, entidad titular del Colegio Obispo Perelló, goza de personalidad jurídica para crear y dirigir centros escolares e impartir en ellos el tipo de educación previamente definido. Ella es responsable del establecimiento y continuidad de los principios, que supone el CARÁCTER PROPIO elegido así como de los criterios de actuación que garantiza la fidelidad de la acción educativa a dichos principios.
El carácter Propio de nuestro Colegio se basa en 4 puntos fundamentales:
 | |
| |
| |
|
Nuestra opción educativa, respetuosa con otras posibles, partes de los siguientes principios básicos:
|
El Colegio Obispo Perelló, como institución de la Iglesia, es un centro católico por lo que sus directrices se enmarcan y guían por la doctrina del Magisterio. |
|
El Colegio, dentro de sus posibilidades, ofrece un puesto escolar a todos los que sintonicen con la educación que en él se imparte, sin ningún tipo de discriminación. |
|
El Colegio busca y desea interesarse en la realidad concreta donde se desarrolla su actividad educativa, asumiendo muy en serio todos los valores humanos, culturales y religiosos del pueblo que nos acoge. |
|
Intentamos ser una respuesta a la vez creyente y respetuosa de la libertad de conciencia de todos los constituyentes de nuestra Comunidad educativa, dentro del respeto del CARÁCTER PROPIO del Colegio. |
|
Los educadores deben actuar como seres libres respetuosos de la libertad de los demás. |
|
Los alumnos han de ser los verdaderos protagonistas y sujetos activos del proceso educativo. Deben aprender a pensar por sí mismos y actuar para convenciones propias. |
|
Los padres deben prestar una efectiva colaboración a la línea educativa del Colegio. |
El Colegio Obispo Perelló, como centro católico, en su acción educativa:
|
Promueve la formación integral de los alumnos con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo. |
|
Considera que la enseñanza religiosa escolar forma parte de la educación en la fe y de su oferta y de ser impartida con la mayor calidad posible dentro del horario escolar. |
|
Propone una síntesis entre fe, cultura y vida. |
|
Potencia la educación en aquellos valores evangélicos que vuelven nuestra sociedad más humana y más justa. |
|
Crea un ambiente que favorece el testimonio y la acción evangelizadora de los creyentes y orienta para la inserción y el compromiso en los movimientos y servicios eclesiales. |
|
Educa para una justicia que rebase los mínimos exigidos por la dignidad e igualdad de los hombres ante la Ley y abre caminos de fraternidad y colaboración más amplios y profundos. |
Como MISIONEROS DE LOS SAGRADOS CORAZONES, nuestro estilo de educar insiste en:
|
Crear un ambiente sencillo, de familia, trabajo en equipo, con una relación compartida y fraterna que se abre a la solidaridad con todos. |
|
Potenciar ambientes de trabajo, responsabilidad y esfuerzo. |
|
Capacitar al alumno para que adquiera una especial sensibilidad frente a las realidades de marginación e injusticia. |
|
Fomentar la unión con las Iglesias locales, compartiendo su responsabilidad y sus criterios pastorales. |
A) ALUMNOS
 |
Favorecer el desarrollo y enriquecimiento de todas las dimensiones de su personalidad (religiosa, moral, psíquica, cultural, etc.)
|
| Adquirir hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como conocimientos científicos, técnicos, humanísticos y estéticos.
|
| Programar un amplio abanico de actividades extraescolares y deportivas
|
| Estimular la creación de una escuela de valores que les lleve al compromiso
|
| Prestar especial atención a los alumnos que lo requieran, arbitrando los medios o apoyos oportunos.
|
| Una progresiva educación y celebración de la fe, presente en todos los niveles educativos.
|
| El Colegio evita la emulación tanto personal como de grupo de carácter competitivo, así como todo aquello que aliente la comparación discriminatoria de unos alumnos con otros.
|
| Los alumnos, a través de sus delegados, encauzarán las peticiones y sugerencias que estimen procedentes. |
B) PADRES
|
Los padres son los naturales e insustituibles educadores de sus hijos. Este derecho es preferente respecto a los de otras personas o instituciones que pretendan anularlo (Estado, Autonomías..) |
|
Los padres tienen por ello el derecho de decidir el tipo de educación que deseen para sus hijos. Esto supone la libertad de elegir el Colegio que prefieran. |
|
La colaboración familia-colegio debe moverse siempre en una misma línea educativa, sin desautorizarse o contradecirse mutuamente. |
|
Dicha colaboración encuentra sus cauces naturales bien en los CONSEJOS ESCOLARES, bien en las ASOCIACIONES DE PADRES DE ALUMNOS. |
|
El Colegio proporcionar la necesaria ayuda a los padres para que puedan realizar cada vez mejor su propia tarea de educadores, mediante las funciones de los Gabinetes de Orientación, cursillos, conferencias... |
C) PROFESORES
|
Los profesores tienen el derecho de realizar su función con la libertad en el nivel educativo, que ocupen, mostrándose siempre respetuosos con el CARÁCTER PROPIO del Centro |
|
Ellos son primordialmente educadores, por lo que su labor formativa va más allá de la transmisión de conocimientos. |
|
Participan en la programación, preparación, realización y evaluación del Plan del Centro y de las Memorias reglamentarias. |
|
El Colegio proporcionará la formación permanente en todos los ámbitos de trabajo (profesional, pedagógico, didáctico, etc...) |
D) PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
|
Este personal, en sus respectivos trabajos y funciones, contribuye al mejor desenvolvimiento de la actividad educativa, por lo que se integra en los órganos representativos y goza de la estima que como auxiliares merecen. |
|
La importancia y valor de su trabajo deberá darse a conocer (y exigir sea respetado) a todos los restantes miembros de la comunidad educativa. |