Lengua Castellana y Literatura

2. CARACTERÍSTICAS GENERALES

(Modalidad y opción a la que pertenece, Horas semanales de clase, Objetivos generales)

- Asignatura común a cualquier opción de 1º y 2º de Bachillerato.

- La materia se imparte cuatro veces a la semana en clases de una hora de duración. Conviene dedicar un mínimo de 45 minutos, fuera del horario escolar, a la realización de ejercicios, elaboración de esquemas y comprensión de los temas expuestos en la clase.

- Se utiliza un método fundamentalmente práctico en el que se plantea la necesidad de conocer y utilizar la lengua de forma correcta y sencilla para relacionarse con su entorno inmediato y facilitar sus estudios futuros, cualquiera que sea la opción elegida.

3. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

(Unidades temáticas: esquema general por bloques para cada evaluación)

Los contenidos del programa se distribuyen como se especifican a continuación:

1ª EVALUACIÓN:

	Elementos constitutivos de las palabras: lexemas y morfemas. Derivados, sinónimos, campos semánticos.
	Semántica: Tabús y eufemismos. La metáfora y la metonimia. Figuras literarias.
	Determinantes y pronombres. El pronombre personal. Formas. Funciones sintácticas.
	El sustantivo: Tipos. Valor expresivo.
	El adjetivo: tipos, grados y su importancia en la descripción.
	El Verbo: Conjugación. Voz activa y pasiva. Perífrasis verbales. Valor expresivo de distintos tiempos y modos.
	Literatura: periodos, características, géneros y obras autores más representativos.
	Lectura de dos obras literarias adecuadas al curso y nivel de los alumnos.

2ª EVALUACIÓN:

	La oración compuesta. Proposiciones coordinadas. Subordinadas sustantivas. Subordinadas de relativo.
	Distintos tipos de elocución la descripción, la narración y el diálogo: características. Comentarios descriptivos, narrativos y dialogados.
	Géneros literarios: lírico, épico, dramático: comentarios de texto de los distintos tipos.
	La métrica
	Literatura: periodos, características, géneros y obras autores más representativos.
	Lectura de dos obras literarias adecuadas al curso y nivel de los alumnos.

3ª EVALUACIÓN:

	La oración compuesta.: subordinadas adverbiales. Sintaxis de las formas no personales.
	Textos expositivos: artículos científicos.
	Texto argumentativos: el ensayo, el artículo de opinión.
	Literatura: periodos, características, géneros y obras autores más representativos.
	Lectura de dos obras literarias adecuadas al curso y nivel de los alumnos.

4. METODOLOGÍA

(Recursos didácticos adecuados: planteamiento de la materia, medios audiovisuales y tecnológicos empleados, libros de texto, recursos en Internet,…)

- Utilizar la Lengua correctamente como medio de expresión para la comunicación y herramienta imprescindible para sus futuros estudios cualquiera que sea su opción.

- Distinguir los elementos constitutivos, categoría gramaticales y diferentes tipos de palabras.

- Sintaxis: la oración simple. La oración compuesta. Proposiciones y oraciones adecuadas a distintos tipos de textos.

- Expresarse oralmente ante el público de forma clara, correcta y sencilla.

- Caracterizar los distintos tipos de elocución: descripción diálogo y narración.

- Comprender textos escritos de distintos tipos: literarios, argumentativos, periodísticos, científicos.

- Establecer paralelismos entre la historia, política, sociedad, pensamiento y literatura de los diferentes periodos.

- Asistir a la representación de una obra de teatro correspondiente a alguno de los períodos estudiados. Explicación anterior a la representación. Crítica, comentario , debate y puesta en común después de la asistencia