Historia de la Música

2. CARACTERÍSTICAS GENERALES

(Modalidad y opción a la que pertenece, Horas semanales de clase, Objetivos generales)

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES / 4 HORAS SEMANALES DE CLASE

Objetivos Generales

-Reflexionar acerca de las múltiples manifestaciones musicales que han tenido lugar en la Historia.

-Saber escuchar y analizar las obras musicales atendiendo a sus aspectos formales y estilísticos.

-Percibir la música como una manifestación artística inmersa en la historia.

-Comprender el proceso de creación y difusión de las obras musicales a través de los diversos medios y cauces de comunicación existentes.

-Utilizar los medios audiovisuales de una forma creativa valorando sus posibilidades y como apoyo para el desarrollo de las sensibilidades del alumno.

-Adquirir un léxico apropiado y específico de ésta materia que permita expresar se adecuadamente tanto de manera oral como escrita.

-Conocer y utilizar críticamente los principales recursos musicales del entorno.

-Elaborar juicios y criterios personales sobre las obras analizadas para poder hablar de la música con propiedad y en la medida de lo posible con objetividad.

-Analizar y criticar los usos sociales de la música y la evolución del papel social de los músicos en las diferentes sociedades históricas hasta llegar a la actual.

3. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

(Unidades temáticas: esquema general por bloques para cada evaluación)

1.-Música Medieval.-La Monodia Litúrgica. La monodia Profana. Los inicios de la Polifonía.

2.-Música Renacentista.-Polifonía Religiosa. Polifonía Profana. Música Instrumental.

3.-Música Barroca.-La Ópera Barroca, El Concerto y otras formas instrumentales. Formas de la Música Religiosa.

4.-Música Clásica.- La música Instrumental. La forma sonata. La Ópera Clásica.

5.-Música Romántica.-La Ópera Romántica. La zarzuela. Las Pequeñas Formas Instrumentales. El Lied. El sinfonismo. EBallet.

6.-Música Contemporanea.-Las vanguardias musicales de la primera mitad del siglo XX. Ultimas Tendencias de la segunda mitad del siglo X. El Jazz . El Pop .El Rock.

7.-Música en la Sociedad Actual.El sonido grabado y sus influencias en la música .Música y medios de comunicación de masas. Los espacios profesionales de la música.

Primera Evaluación.- Bloques Temáticos : 1 2 y 3

Segunda Evaluación.- Bloques Temáticos: 4 y 5

Tercera Evaluación.- Bloques Temáticos: 6 y 7.

4. METODOLOGÍA

(Recursos didácticos adecuados: planteamiento de la materia, medios audiovisuales y tecnológicos empleados, libros de texto, recursos en Internet,…)

Aula, Pizarra, Material Bibliográfico, Fotocopias, Sala de Informática, Equipo de DVD, Equipo de Sonido, Internet.

5. OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS

(Utilidad de la materia para el futuro,…)

El que la asignatura de Historia de la Música se incorpore dentro de las asignaturas PAU, lo considero un verdadero acierto . Las características de la asignatura y su relación tan directa con uno de los ocios mas acentuados en la juventud como es la música hacen de ésta disciplina algo que se entenderá con suma rapidez. En interés de la materia es bueno que el joven se de cuenta que no hay nada nuevo bajo el sol y que todo lo aparentemente novedoso en las actuales tendencias de la música es solo un permanente “·revival” .Es tremendamente gratificante comprobar de que manera tan estupenda se aceptan y se disfrutan parámetros musicales que lamentablemente no se prodigan por los medios de difusión masivo, pues estos están guiados por otros fines meramente comerciales y totalmente alejados de criterios artísticos y culturales.